viernes, 26 de abril de 2019

Reglamento de estudios de posgrado de la UNADM

Unidad 2, Actividad 4. REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA UNADM

Descripción
El reglamento escolar de una institución educativa nos ayuda a conocer los procedimientos y reglas a los que estamos sujetos para mantener el orden y conocer más de cerca a dicha institución. Esta actividad te permitirá conocer el reglamento que será de utilidad en tus estudios de posgrado.

sábado, 20 de abril de 2019

LINEAMIENTOS PARA LA OBTENCIÓN DE GRADO DE MAESTRÍA EN SEGURIDAD ALIMENTARIA

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Los  lineamientos para la obtención de grado tienen el propósito de dar a conocer a los interesados de la Maestría en Seguridad Alimentaria y docentes en línea, en su calidad de tutores y cotutores, la información necesaria que les permita llevar a cabo y de manera eficiente los trámites para la obtención del grado como Maestro (a) en Seguridad Alimentaria.
La expedición de grados académicos es uno de los indicadores que demuestra el cumplimiento de la misión de la Universidad que consiste en formar profesionistas del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento: ético y con un sólido compromiso social hacia su comunidad, competitivos nacional e internacionalmente, con espíritu emprendedor y los conocimientos para que respondan a los avances de la ciencia y la tecnología, así como las necesidades de desarrollo económico, social, político, social y cultural del país.

  

miércoles, 17 de abril de 2019

RETOS PARA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA

Act 2, Unidad 2
RETOS PARA EL ESTUDIANTE EN LINEA
La sociedad del conocimiento ahora cobra otro esquema de supervivencia, sobre todo en las estrategias de aprendizajes; las tecnologías de la información y comunicación vienen siendo las herramientas de acceso a un modelo de escuela distinta a la escuela tradicional; los estudiantes en línea se enfrentan a una serie de retos, por ejemplos: cambiar de un aprendizaje dirigido a un aprendizaje autogestivo, adoptar una actitud crítica y creativa ante una red global de conocimientos, los alumnos tienen que cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubir diversos conocimientos, así tambien requieren adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la colaboración y la solución de problemas; entonces en ese dilema el nuevo paradigma de aprendizajes, los estudiantes de entornos virtuales tienen que fortalecer sus mecanismos de comunicación escrita, dado que toma otra visión, dado que permean formas distintas del lenguaje escrito; por último, la administración y gestión del tiempo son elementos super valiosos para alcanzar los objetivos de aprendizajes de los alumnos de educación a distancia.